اخبار روز: www.iran-chabar.de
يکشنبه  ۱۲ خرداد ۱٣۹٨ -  ۲ ژوئن ۲۰۱۹

گزارش جلسه هم اندیشی
سه شنبه ۷ خرداد ۹٨
دفتر انقلاب

اولین جلسه هم اندیشی موسسه نوید زندگی کوشا
با موضوع مقابله با کار کودک و فعالیتهای کوشا در جهت کاهش تا حذف کار کودک
حاضرین: خانم ها طهماسب پور، کمیلیان، زمانی، پناهی، مهسا ملکی، بنفشه مرادی، کاظمی، پروین نوبهار، مریم جعفری، طاهره طباخی، سپیده ابوذری، شیوا اسلامی، برغانی و آقایان: مجتبی غلامی، داودی، فرزان، عرفان مرادی، یاسر پارسا و امین بهجتی

در ابتدا فعالیتهای کوشا در جهت کاهش تا لغو کارکودک طی سالهای ۷٨ تا ۹٨ مبتنی بر شش دیدگاه بیان شد:
• دیدگاه حمایتی: شامل ایجاد فضایی شبه خانواده برای کودکان کار با آموزش، شادی، بازی، قصه خوانی، قصه گویی، موسیقی، سفالگری، نقاشی، کتابخوانی، حمایت پزشکی و سلامت و تغذیه مناسب.
• دیدگاه حقوقی: شامل برگزاری کارگاههای حقوق کودک برای کودکان، داوطلبان، آموزشگران کار با کودک و خانواده های کودکان.
• دیدگاه اجتماعی: ما تلاش می کنیم برای کودکان که درخانه های پرآسیب اعتیاد، بیکاری، زندانی پدر و مادر، کتک و خشونت زندگی می کنند محیطی به دور از تنش ایجاد کنیم. گوشی شنوا برای آنان داشته باشیم و با ایجاد روحیه مطالبه گری و پرسش گری، امید به زندگی را در آنانم ایجاد کنیم و از طرفی با ارتباط با کارفرمایان کودکان برای جذب همکاری آنان برای آموزش کودک تلاش می کنیم.
• دیدگاه جامعه شناختی: تلاش می کنیم با جلسات هم اندیشی با کودکان، از راهکارهای خودشان برای مقابله با آسیبهای ناشی از کار استفاده کنیم. به جای تاکید بر آموزش تحصیلی کودک بر آموزش فردی و حفظ کرامت کودک تاکید می کنیم. در این راه به همه اقوام و ملیتها احترام می گذاریم و از کودکان در برابر تبعیض قومیتی، ملیتی و جنسیتی دفاع می کنیم. تلاش می کنیم که دولت پیمان نامه حقوق کودک را تمام و کمال بپذیرد و اجرا کند. دولت و مردم بپذیرند که کودک یک شهروند است و به جامعه تعلق دارد و تیول شخصی پدر یا مادر و ... نیست. تلاش می کنیم که سن کودک را در قوانین کار به هیجده سال برسانیم. برای ابقای کودک در فضای بازی و شادی، آموزش تلاش می کنیم. و با "نه گفتن" به حضور کودک در فضای کار و "نه گفتن" به ازدواج کودک، تلاش برای تغییر نگرش مردم نسبت به کودک کار می کنیم.

جلسه با طرح سوال مبنی بر اینکه، "فعالیتهای کانون، نهایتا چگونه به کاهش و لغو کار کودک منتهی می شود؟" ادامه پیدا کرد از جانب حاضران جلسه بیان شد:
- زمانی که کودک در کانون کوشا حضور دارد، مهم نیست که چه فعالیتی می کند همین که در آن مکان حاضر است یعنی اینکه ساعاتی را از کار و سختی کار به دور است و یعنی اینکه حتی برای ساعاتی هم که شده کاهش کار کودک اتفاق می افتد و در عوض آن کودک توانسته با بازی، شادی، آموزش و ... کودکی خود (بخوان سلامتی ش را) را حفظ کند.
- در نتیجه این حضور، کودک نسبت به شرایط خود و چگونگی مقابله با آسیبهای ناشی از کار، آگاهی بیشتری پیدا می کند و این آگاهی را با خود به خانه می برد.
- کانون با ایجاد کارآفرینی برای مادران و یا سایر اعضای بزرگتر خانواده توانسته کار کودک را با کار مادر جایگزین کند.
- کانون با انعطاف در زمان آموزش کودک، جذابیت بیشتری برای کودک ایجاد می کند.
- تبادل تجربیات مربیان با هم، در برخورد با کودکان کار و برنامه های آنان روش بسیار سودمندی در جذب کودک در کانون کوشا بوده، این تبادل از طریق تشکیل دورهمی های مربیان باید افرایش یابد.
- داوطلبانی که با کودکان کار می کنند باید جهان بینی داشته باشند، داشتن جهان بینی کمک وافری برای فعالیت مربیان در درازمدت دارد.
- داوطلب باید امین کودکان باشد، شنونده باشد، در برخورد با کودک کنجکاوی نکند، در مورد مشکلات کودکان راهکار ارائه ندهد و کار را به مددکار ارجاع دهد.
- کار کودک یک آسیب است و باید دید چرا اتفاق می افتد عواملی مانند مهاجرت، وضعیت دستمزدها، بیکاری، تورم، مسائل هویتی، طلاق، اعتیاد، حوادث طبیعی و غیر طبیعی منجر به کار کودک می شود.
- در ادامه برای پیشبرد بهتر برنامه های آینده راهکارهای زیر ازطرف جمع مطرح شد :
- در نشست هم اندیشی سه شنبه اول هرماه، علاوه بر ادامه مباحث "چگونگی لغو کار کودک" در هر سه ماه یکبار، از یک کارشناس دعوت به صحبت کنیم.
- قسمتی از نشست را به سخنرانی تخصیص دهیم نه همه زمان را، هم اندیشی جمعی و بحث فراموش نشود.
- از تجربه مربیان قدیمی کار با کودک کار حتما استفاده کنیم.
- قبل از هر جلسه خلاصه مباحث جلسه قبل بازگویی شود، تا کسانی که در جلسه قبلی حضور نداشتند بتوانند استفاده کنند.
- در هر جلسه گزارش مختصری از همه واحدهای کانون تهران (خانه کودک قوام، مهد کودک، کارآفرینی)، استان سیستان و بلوچستان - زاهدان (کتابخانه، مدرسه کودکان بازمانده از تحصیل رسمی، مهد کودک، اتاق مادر و کودک، کارآفرینی) و سراوان جهادآباد (کارآفرینی، کتابخانه، خانه کودک، مدرسه کودکان بازمانده از تحصیل) و خانه کودک شمس آباد به جمع ارائه گردد.
- از تجربه سایر دوستان در ان جی اوهای دیگر و حتی کشورهای دیگر در برخورد با کودک کار استفاده کنیم.
- برای این امر حلقه مطالعاتی تشکیل دهیم.
- کانون گروه تلگرامی مطالعاتی از نوع آموزش مشارکتی دارد همه علاقمندان می توانند در آن عضو شوند.
- در نهایت از این مباحث یک مقاله تهیه کنیم.
- در انتهای جلسه سوال چالش برانگیز "آیا از کودکان دست فروش خرید بکنیم یا نه" درجمع مطرح و نقطه نظرات زیر از طرف حاضرین جلسه بیان گردید:
- به نظرم اصلا نباید خرید کنیم وقتی خرید کنیم این چرخه ادامه می یابد.
- اگر خرید نکنیم کودک درآمدی نخواهد داشت چون بعضی از کودکان نان آور خانواده هستند.
- خرید کردن یا نخریدن از کودک تاثیری در چرخه اقتصادی او و خانواده اش ندارد فقط باید تلاش کنیم حرمت کودکان را حفظ کنیم.
- نهایتا با توجه به تجربه دوستان قدیمی به نتیجه زیر رسیدیم:
- هرگز از کودک سوالات خانوادگی نمی کنیم مثلا: پدر داری؟ مادر داری؟ کجا زندگی می کنی؟ مدرسه میری؟ تا کلاس چندم خوندی؟ چرا کار می کنی؟ می خواهی برات بستنی، ساندیوچ، .... بخرم؟
- با کودک دست فروش سرچهار راه، در خیابان، در مترو و ... برخورد انسانی داشته باشیم و مانند یک فروشنده با او برخورد کنیم اگر لازم داشتیم بخریم. در غیر این صورت خیلی محترمانه می گوئیم، لازم ندارم و آنقدر پول هم نداریم که اضافی بخرم.