عنوان : اعلامیه جهانی حقوق بشر
در کامنت های قبلی پیشنهاد کرده بودم که مواد مربوط به آزادی مذهب در اعلامیه جهانی حقوق بشر را وسیعا منتشر کنیم تا همگی دریابیم آنچه ما در سکولاریسم میجوییم قبلا در این اعلامیه ذکر شده است. این اعلامیه نمیگوید که حکومت باید مذهبی و یا سکولار باشد. میگوید افراد در انتخاب و عمل به مذهب خود آزادند و هیچ مذهبی نمیتواند بقیه را مجبور به اطاعت از باورهای خود بنماید.
این چهار ماده مستقیما مربوط به مذهب است:
اعلامیه جهانی حقوق بشر
ماده۲: هر کس می تواند بدون هیچ گونه تمایز ، خصوصا از حیث نژاد ، رنگ ، جنس ، زبان ، مذهب ، عقیده سیاسی یا هر عقیده دیگر و همچنین ملیت ، وضع اجتماعی ، ثروت ، ولادت یا هر موقعیت دیگر ، از تمام حقوق و کلیه آزادی هایی که در اعلامیه حاضر ذکر شده است ، بهره مند گردد. به علاوه هیچ تبعیضی به عمل نخواهد آمد که مبتنی بر وضع سیاسی ، اداری و قضایی یا بین المللی کشور یا سرزمینی باشد که شخص به آن تعلق دارد . گواه این کشور مستقل ، تحت قیمومیت یا غیر خود مختار بوده یا حاکمیت آن به شکل محدودی شده باشد

ماده ۱۶: الف) هر زن و مرد بالغی حق دارند بدون هیچ محدودیت از نظر نژاد ، ملیت ، تابعیت یا مذهب با هم دیگر زناشویی و هنگام انحلال آن ، زن و شوهر در کلیه امور مربوط به ازدواج دارای حقوق مساوی می باشند
ب) ازدواج باید با رضایت کامل و آزادانه زن ومرد واقع شود
پ) خانواده رکن طبیعی و اساسی اجتماع است و حق دارد از حمایت جامعه و دولت بهره مند شود
ماده ۱۸: هر کس حق دارد که از آزادی فکر ، وجدان و مذهب بهره مند شود .این حق متضمن آزادی تغییر مذهب یا عقیده و ایمان می باشد و نیز شامل تعلیمات مذهبی و اجرای مراسم دینی است . هرکس می تواند از
این حقوق یا مجتمعاً به طور خصوصی یا به طور عمومی بر خوردار باشد

ماده ۲۶: الف) هر کس حق دارد که از آموزش و پرورش بهره مند شود . آموزش و پرورش لااقل تا حدودی که مربوط به تعلیمات ابتدایی و اساسی است باید مجانی باشد . آموزش ابتدایی اجباری است . آموزش حرفه ای باید عمومیت پیدا کند و آموزش عالی باید با شرایط تساوی کامل ، به روی همه باز باشد تا همه ، بنا به استعداد خود بتواند از آن بهره مند گردند
ب) آموزش و پرورش باید به طوری هدایت شود که شخصیت انسانی هر کس را به حد اکمل رشد آن برساند و احترام حقوق و آزادی های بشری را تقویت کند . آموزش و پرورش باید حسن تفاهم ، گذشت و احترام عقاید مخالف و دوستی بین تمام ملل و جمعیت های نژادی یا مذهبی و همچنین توسعه فعالیت های ملل متحد را در راه حفظ صلح ، تسهیل نماید
پ) پدر و مادر در انتخاب نوع آموزش و پرورش فرزندان خود نسبت به دیگران اولویت دارند
۲۹۰۷۱ - تاریخ انتشار : ۱۴ تير ۱٣٨۹       

عنوان : خشت اول گر نهد معمار راست
سرکار خانم پریسا ساعد،
سلام ،
به سایت گفتگوها گرچه قدری دیر، خوش آمدید. میگویند خشت اول گر نهد معمار کج. نگفتند خشت اول گر نهد معمار راست. شما با گفتن " پرسش اینجاست که در زمان ولایت آیت الله خمینی چه فضایی بر جامعه حاکم بود؟ کدام حقوق بشر؟" خشت اول را درست گذاشتید ولی دیوار را تا ثریای سکولاریسم ، کج بردید و از سکولاریسم سر درآوردید و در نیمه راه " حقوق بشر" گم شد . جهت پرهیز از تکرار گفته ها به سرکارپیشنهاد میکنم که اگر مایلید به کامنت های موجود در این سایت تحت عنوان های " تغییر در ایران و ایران در راه تغییر
متن سخنرانی در کنفرانس منعقده در پارلمان ایتالیا " و " گسل های نیمه خاموش و فجایع عصر پسااسلامی در ایران " مراجعه فرمایید و اگر امکان دارد در این گفتگو شرکت بفرمایید. ممنون.
۲۹۰۶۹ - تاریخ انتشار : ۱۴ تير ۱٣٨۹