|
چرایی به ثمر ننشستن اعتراضات معلمان
-
هه لمه ت معروفی
نظرات دیگران
اگر یکی از مطالبی که در این صفحه درج شده به نظر شما نوعی سوءاستفاده (تبلیغاتی یا هر نوع دیگر) از
سیستم نظردهی سایت می‌باشد یا آن را توهینی آشکار به یک فرد، گروه، سازمان یا ... می‌دانید
لطفا این مسئله را از طریق ایمیل
[email protected]
و با ذکر شماره‌ای که در زیر مطلب (قبل از تاریخ انتشار) درج شده
به ما اطلاع دهید. از همکاری شما متشکریم.
|
از : البرز
عنوان : اتحادیه معلمین
آقای معروفی گرامی، قصدم از آنچه قبلا نوشتم، بازداشتن معلمین کشور از اندیشه در جهت سیاست و مسائل سیاسی نبود و نیست، خود سامان دادن صنفی اتحادیه معلمین در بطن خود حامل سیاست است، اما آن قسم یا بخش از سیاست که ارتباط مستقیم با کار آموزش و معلمین کشور دارد.
اگر اتحادیه های معلمین سراسر کشور بتوانند با اتحاد منسجم و یکپارچه اعضای خود به خواستهای صنفی خود دست یابند، خواستهایی چون:
فضاهای آموزشی بهتر،
دخالت داشتن معلمین کشور از طریق اتحادیه هایشان در تنظیم بهتر متون درسی به قسمی که با شرایط و نیازهای اجتماع سازگار باشد،
حقوق و مزایای مکفی برای معلمین به قسمی که دیگر با تنی خسته از مشقت چند شیفت کارهای مختلف و عدم آمادگی ذهنی کافی سر کلاس درسشان نروند و.....
این همه بهتر شدن وضعیت آموزشی محصلین، یعنی آینده سازان کشور را موجب خواهد شد.
اما ورود مستقیم به همه ابعاد سیاستهای جاری در کشور، در اتحادیه معلمین اسباب انشقاق و چند دسته گی و نتیجتا نداشتن قدرت انسجام کافی برای پیشبرد اهداف اصلی اتحادیه یعنی رسیدن به خواستهای معلمین کشور را در پی خواهد داشت.
۶۶۵۷۲ - تاریخ انتشار : ۱٣ بهمن ۱٣۹٣
|
|
از : ههڵمهت معروفی
عنوان : جوابیه اقای البرز
با تشکر از شما آقای البرز جهت اهتمام نظر و قرائت مطلب
با نظر شما موافقم اما تۆجه داشته باشیم که در ایران مشکلات به طور اعم و مشکلات سیستم ٱموزش و پرورش و معیشت و منزلت معلم به گونهای اخص، سیاسی شده و در کل امر تعلیم و تربیت با توجه به فلسفه آن امریست مرتبط با سیاست.
گرفتن نقش سیاسی از معلم گناهی نابخشودنی اس و معلم فردیست مسئول در رابطه با نقش سیاسی خود و سرنوشت جامعه
نقش معلم تنها محدود به کلاس درس نیست
متشکرم
معروفی
۶۶۵۴۶ - تاریخ انتشار : ۱۲ بهمن ۱٣۹٣
|
|
از : البرز
عنوان : اعضاء متحد
آقای معروفی گرامی، کاملا حق با شماست، وقتی مینویسی، نگرش یک سرباز معلم، معلم حق التدریسی، معلم پیمانی، [معلمین سهمیه ای بنیاد شهید، جانباز و آزاده] نگرشی متفاوت و گاه متضاد با معلمین رسمی دارند.
برای آنکه بتوان در یک صنف حرکتی همگون ایجاد کرد، رسم معمول در تمامی اتحادیه ها و سندیکاهای صنفی این است که، اتحادیه با درگیر کردن اعضای اتحادیه در جلسات و همایشهایش با مسائل صنفی اتحادیه و تلاش برای یافتن پاسخهایی مناسب برای مشکلات صنفی اعضاء، اعضای اتحادیه را صرفنظر از خاستگاههای سیاسیشان، و بدور از جنجالها و مباحث سیاسی جامعه پیرامون، حول مسائل صنفی اعضاء متحد نگاه میدارد.
۶۶۵٣۶ - تاریخ انتشار : ۱۲ بهمن ۱٣۹٣
|
|
|
چاپ کن
نظرات (٣)
نظر شما
اصل مطلب
|
